Si usted es educador o trabaja en una institución educativa, tiene años de experiencia en producir evaluaciones válidas, confiables y pedagógicamente correctas. Probablemente, son una mezcla de exámenes realizados en formato tradicional con lápiz y papel y tareas para hacer casa, en las que los candidatos pueden utilizar su computadora.

Es probable que, al menos parcialmente, haya comenzado la transición hacia la digitalización de estas evaluaciones, especialmente desde la pandemia de COVID-19, pero, ¿está aprovechando todo el potencial de sus evaluaciones digitales?

Un examen de alta calidad puede haber sido escrito originalmente para lápiz y papel, pero luego haberse adaptado para uso digital. Una evaluación para hacer en casa que se creó hace años no reconoce la amplia variedad de aplicaciones que los estudiantes tienen hoy en día.

Sin embargo, el uso de una plataforma de evaluación digital abre un nuevo mundo de tipos de pregunta, métodos de entrega y comentarios. Disponer sus evaluaciones actuales en pantalla tiene algunos beneficios, pero podrá sacarle aún más provecho si explora una plataforma de evaluación digital.

 

La transición a evaluaciones en línea

Al realizar la transición de evaluaciones tradicionales a digitales, tenga en cuenta estas consideraciones.

 Evaluaciones formativas

 

Permitir intentos múltiples y enviar comentarios instantáneos

Se puede configurar una evaluación formativa para que un candidato pueda realizar múltiples intentos dentro de un período determinado. Al utilizar preguntas de calificación automática en un ecosistema de evaluación digital, como Inspera Assessment, puede permitir que los estudiantes realicen las pruebas a su propio ritmo. Puede configurar la cantidad máxima de intentos y luego decidir qué ve un candidato al final de cada uno. Puede simplemente dejar que vean su puntuación y la puntuación más alta que alcanzaron hasta el momento. O puede dejar que vean comentarios. Cuando escribe las preguntas, puede incluir comentarios para toda la pregunta. También puede hacer comentarios para la opción correcta y para cada distractor. Se pueden mostrar los comentarios al estudiante luego de cada intento.

 

Evaluaciones sumativas

 

Evaluaciones cronometradas a libro abierto con herramientas del mundo real

Si quiere que sus estudiantes utilicen herramientas del mundo real en un entorno flexible pero dentro de un período determinado, puede verse limitado por las herramientas disponibles. Por ejemplo, se podría configurar un enlace en un sistema de gestión del aprendizaje (Learning Management System, LMS) o en un entorno de aprendizaje virtual (Virtual Learning Environment, VLE) para que esté visible por tres horas. Sin embargo, eso depende de que un candidato inicie sesión en el momento preciso en que esté visible para recibir todo su tiempo asignado. Luego, debe calcular su tiempo para asegurarse de entregar antes del plazo. En una plataforma de evaluación digital, los estudiantes pueden iniciar sesión dentro de un período específico y recibir todo su tiempo asignado. Esto reduce la ansiedad de la evaluación para los estudiantes.

También puede utilizar la plataforma de evaluación digital para combinar diferentes tipos de pregunta. Por ejemplo, puede pedirles a los estudiantes que creen un conjunto de diapositivas y una planilla con otra aplicación. Luego, podrán cargar su trabajo finalizado. Después de eso, pueden escribir un resumen reflexivo en la plataforma utilizando una pregunta de texto con un límite establecido de palabras. Los estudiantes pueden utilizar ese resumen para explicar cómo abordaron la evaluación y las elecciones que hicieron.

Se puede utilizar un verificador de similitudes, como lo hace actualmente en un LMS, para garantizar que los candidatos hayan consultado fuentes adecuadas.

Exámenes a libro cerrado con recursos multimedia y permitidos

Puede utilizar videos e imágenes al crear preguntas en una plataforma de evaluación digital. Durante un examen de derecho, los estudiantes pueden ver un video de un accidente y analizar los recursos disponibles para la persona involucrada. En lugar de párrafos de texto, el estudiante puede ver la grabación, lo que hace que la evaluación sea auténtica.

Puede establecer normas de examen que prohíban a los estudiantes usar su computadora para otra cosa que no sea un PDF de jurisprudencia y estatutos que les brinde. Como apoyo, puede utilizar un navegador bloqueado como parte de su ecosistema de evaluación digital para evitar que se acceda a otros sitios en línea durante los exámenes.

 

Transformación digital

Cada vez más educadores están realizando la transición de métodos de evaluación tradicionales o basados en LMS a plataformas de evaluación digital exclusivas con más opciones de creación y mayor flexibilidad en las entregas. Esto permite a los educadores no solo adaptarse, sino también transformar sus evaluaciones.

Una plataforma de evaluación digital ayuda a la educación al hacer que las evaluaciones sean más atrayentes para los estudiantes. También les da a los educadores la capacidad de mejorar sus evaluaciones pedagógicamente correctas, brindar comentarios valiosos y aportar eficiencia operativa para los administradores. Los educadores y las instituciones deben aprovechar esta transformación para que, en un mundo interconectado, las evaluaciones puedan seguir siendo válidas y confiables y se adapten a las necesidades cambiantes de los estudiantes.

 

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mayo 13, 2024